PROGRAMME 4
Impulsion du capital humain des générations montantes
L’INDH,
un accompagnement aux
moments clés de la vie
NAISSANCE
Femmes enceintes ou allaitantes des milieux défavorisés
PETITE ENFANCE
Enfants de moins de 6 ans des milieux défavorisés
ENFANCE
Enfants en âge d’être scolarisés
ADOLESCENCE ET JEUNESSE
Adolescents en fin de parcours scolaire
Quatre thématiques prioritaires
Santé maternelle et infantile
La santé maternelle et infantile, facteur déterminant pour un développement équilibré
En dépit des nouveaux progrès réalisés au Maroc en matière de santé maternelle et infantile, des disparités importantes persistent, notamment entre milieux urbain et rural et entre niveaux de revenu et d’éducation.
Le programme 4 entend contribuer à améliorer l’accès aux soins pour la mère et l’enfant, et à faire évoluer les comportements des populations dans le but de réduire les décès évitables. L’INDH ambitionne en particulier de contribuer à la réduction
de la mortalité maternelle, néonatale et infanto-juvénile dans les zones rurales et reculées.
Nutrition de la mère et de l’enfant
Adopter les bons réflexes alimentaires pour une nutrition saine de la mère et de l’enfant
La malnutrition affecte les capacités physiques et intellectuelles des individus, réduisant ainsi l’efficacité des investissements réalisés dans les systèmes éducatifs et de santé. Au Maroc, 37,5 % des femmes enceintes sont en situation d’anémie et de carence en micronutriments et 15 % des enfants sont affectés par un retard de croissance.
Enseignement préscolaire
L’enseignement préscolaire : étape décisive du parcours éducatif
Les inégalités en matière de scolarisation pèsent très fortement sur le développement humain au Maroc. Selon le Programme des Nations Unies pour le Développement (PNUD), les inégalités en termes d’accès à l’éducation sont responsables de 45% des inégalités globales de développement humain.
Par ailleurs, il est aujourd’hui communément admis que l’enseignement préscolaire joue un rôle déterminant pour le développement cognitif et social des enfants et conditionne ainsi le bon déroulement de leur parcours éducatif.
La généralisation d’un enseignement préscolaire de qualité répond à la fois à un impératif de développement et d’équité.
Dans ce cadre, la Phase III de l’INDH contribuera à la généralisation de l’enseignement préscolaire dans les zones rurales et reculées, en partenariat avec le Département de l’Éducation nationale.
Épanouissement et réussite scolaire
Réunir les conditions nécessaires à la réussite scolaire et à l’épanouissement de l’enfant et de l’adolescent
L’INDH poursuivra sa contribution à la lutte contre le décrochage scolaire qui a touché plus de 200 000 élèves pour la seule année scolaire 2017-2018.
Le programme 4 de l’INDH encouragera la réussite scolaire et s’attaquera aux principales causes de la déperdition scolaire qui accroît les risques de marginalisation de nombreux jeunes.
